1911架空历史小说

1911年辛亥革命。

清朝政府随后退位。

中华民国总统名义上执政。

中华民国总统提倡以民族、民权、民生,三民主义建立共和制的民主中国。

还有五权宪法与百姓权益,

民国就是,国民执政的国家。

第一章

平均地权。

中华民国政府规定:“一个年满10周岁的国民,可以购买一公亩的土地。政府以公地售与国民。任何国民,所有土地超过一公亩,加收高额田产税。国民所有土地,一公亩不收税。”

这在中华民国百姓中掀起了买地的浪潮。

因为田产税很高,所以大地主纷纷卖地。政府收购土地低价卖给无地农民。

中华民国政府规定:“田地丈量官与田产税税收官,要严格执法。农民一旦发现执法不公,告到中华民国政府,奖金授誉。”

确保地权平均,世道公平。

第二章

组织考试院。

官员选拔要考试。恢复中华,组建考试院,考试选拔文士。

考试分两级,

第一级考试文化通识,高分者授予“文士”身份。

第二级考试政治治理方案,时政对策。高分者授予“进士”身份。

“文士”与“进士”不硬性挂钩政府职位,

但是政府任用官员,参考考试选拔。

于是,考试要公平,

有文化通识与文才治才的人才,很多考得了文士与进士,

民国治理有进贤之公车。

第三章

保障民权。

中华民国的国民,有民权。

见人不跪拜;

人身权利不受侵害;

不作官,富,权势的低一等人;

家宅不允许偷窥,擅闯;

合理正当的私产受保护;

建立秦汉中华法系的法律保护民权。

男女法律地位基本平等。

中华民国的国民,看到其他人,不用觉得自己卑而富贵尊。但是要尊重别人。

民众的民权就是国权!

第四章

总统选举。

中华民国民主。

民主就是要百姓选总统。

全国百姓,经过一个难度稍低于文士考试的文化考试,

证明自己有常识与文化通识,

就有选举民国总统的权力。

包括选举权与被选举权。

但是,值得强调的是,文化考试不及格的人,因为没有常识,不能参与总统选举。

民主是有利于民众的民主。

利于民众的民主要选贤。

第五章

地方官制度。

中华民国以民为本。

民众最重要,国家为了民众,社稷为了百姓,总统是国民的民首。

地方官为了地方百姓工作,公多于私,义大于利害。

因此,地方官既要维护集权的总统制,

又要保障地方民众。

中华民国规定:“地方官,村长由村民民主投票选举担任;乡长由村民民主投票选举担任;但是应该是通过文化通识考试的人担任。县长由中央委派,应该文士,进士优先,县里的民众可以投票评价县长的工作:非常满意的评价在80%以上,县长不能由上级撤换,百姓担保;满意的评价在75%-30%,正常工作;县里民众满意的评价在30%以下,罢免。”

中华民国规定:“省长市长最好由文士,进士担任。否则就是有政绩民望能力的贤能担任。由中华民国总统委任,民众可以监督,检举省长市长的犯罪行为。”

中华民国的地方官制突出文士,进士优先任用的尚文态度。

中华民国的地方官制体现民主,集权与保民,民本的思想。

第六章

中华民族各民族的各自的繁荣。

民族主义,汉民族有汉民族的民族主义。满民族有满民族的民族主义。维吾尔民族与回民也有自己的民族主义。各民族都有自己的民族主义。

好的民族主义就是:“我爱我的民族,我发展我的民族,但是我也爱兄弟民族。我不欺负别的各个民族。”

中华民族的民族主义解释为:“中华民族发展中华民族,中华民国的各民族一起发展。中华民国的各个不同的民族,各自有自己的保留地,有自己的发展,但是大家互相帮助,而不是互相倾轧乃至敌对。”

中华民国规定:“汉地九州是汉民族的主管区域。在这些地方政治更倾向于保护汉民族。”“南疆是维吾尔人的土地,这里由维吾尔人主政。”“东北有一片地方是满族人的满族省,以表彰满民族为中国领土,人口发展做出的政治贡献。这个满族省,由满族人治理。”“西藏省是藏人的固有领土。藏族治理西藏全境。”

中华民国规定:“各民族主管治理区域,要听从中华民国政府的政令。大家是一个国家的兄弟,不是分裂国家的离心离德的部分。”

中华民国政府规定:“有一些省份,各民族混居,大家民主治理。各民族的人平等。”

中华民国鼓励各民族发展各自。

这就是中华民族的民族主义,为了中华民国国内的各个民族的发展与亲爱。

第七章

各国不相妨害。

中华民国不妨害别国的发展。

别国也不要妨害中华民国的发展。

竞争发展但是不要攻击别国。

这就是国际道义。

还有,别国有饥饿战乱疾病,

中华民国适当帮助。

国际道义是大家通用的大道。

第八章

大学教育要普及。

大学教育教习现代文化。

特点是专精专业的专攻。

辛亥革命鼎故革新,

科举的发展是文士政治与教化的发展,

学习科学与民主,

要靠大学教育。

小学,

初中,

高中,

大学,

中华民国大办学堂,

教育老百姓家的孩子公平学得专业知识。

西式大学,

多专攻科学与世界的学问。

于是,中华民国的无论是农民还是工人还是教师,还是政治家,还是商人的孩子,都能够上小学,升中学,上大学。

这就是“青年强则国强。”

中华民国培育国民的科学与道德。

第九章

办报社与杂志社。

鼓励文艺革命办报社与杂志社。

新闻界有义务为国民的舆论。

舆论监督政府,

文化刊物引领学习世界文化。

这就是文化革新。

第十章

反对地方割据。

中华民国实行国务院治理国家,反对地方割据,自立为王。

集权的国家有实力。

互相倾轧的联盟是闹剧。

中华民国是一个大一统的国家。

各省要服从中央。

搞割据的军阀要消灭!

郡县制是反封建的。

辛亥革命要建立集权的中华民国!